如何使儿童钢琴教学直观化
相信有很多钢琴老师在教课的时候一定会遇到这样的一个问题:老师上课讲的内容孩子听不懂,孩子觉得很难理解,特别是对于那些初学钢琴的孩子。那是因为孩子觉得:音乐太抽象了!
在钢琴教学中运用直观性原则,正是符合了儿童的认识规律,有助于提高儿童学习钢琴的兴趣和积极性,减少学习音乐理论方面的抽象概念的困难。因此,对于初学钢琴的儿童的钢琴启蒙教学,钢琴培训,重要的原则之一便是:要直观!
问题来了,教课时如何才能做到直观呢?
1,手型,儿童在初学钢琴时,容易出现掌关节塌陷、手指难以支撑、手腕顶起等手型问题,为了让他们感受正确的手型,教师可以把弹奏的基本手型比作“隧道”,掌关节的支撑犹如圆圆的隧道顶,所有的手指就像坚固的支架般支撑着,只有这样才能确保车辆通行无阻。
2,钢琴培训班招生简章,识谱,要使儿童准确识谱,就要让他们牢记音符的形状、时值、名称。如果要求儿童单调的死记硬背,孩子会感到枯燥无味,难以记忆。
3,节奏是音乐的骨干。l它在音乐表演中起决定作用,节奏感的培养应在初学时就进行严格地训练。儿童节奏感的培养如果采用生动形象的方法训练,将会取得意想不到的积极效果。
另外,在演奏时,保持稳定统一的速度是弹好一首乐曲的必要条件。但儿童在演奏中会不知不觉地在熟练的、容易的、渐强的段落上速度加快,而在难度大、生疏的、渐弱的段落拉慢速度,从而使整个乐曲听起来凌乱,缺乏完整性,不能正确地表现作品的内容。
钢琴教学中的“情感”是什么?
音乐也是一种语言,是表情达意的工具,这就使得“情感教学”在钢琴教育教学中变得异常的重要和关键。情感又同时具有组织作用,比如,孩子如果喜欢某首乐曲,他(她)就会接近全力地学习、练习;反之,学习缺乏动力。钢琴教学中“情感”课题的开发,可分解成一下几个步骤进行:
(一)以美引美 教师首先以专业的形象和亲切和蔼的语言走进学生的内心,当学生一旦从情感层面接受你、欣赏你,他(她)便会更有效地接纳你的教学,这时再以优美的音乐带领他们进入聆听的空间,给孩子一种全新、全美的艺术交流气氛,从孩子的情感深处做起,引导他们对美的感受与追求。
(二)从已知探索未知 显性教育开始前一定要进行经验性的情感引导,比如学生开始学习小汤一上的《火车》一课,教师如果一开始仅从认音、指法、演奏技术等方面去教授,学生学起来就显得枯燥;反之,教学伊始先引导学生自己回亿并讲述对生活中“火车”的映象,然后再教学,他(她)们就会更感兴趣并且学的更有创意。
(三)以赏识情感刺激学生成长欲望 花儿的成长离不开阳光的普照,同样学生的成长更离不开教师、家人的赏识,每一个人的内心都有被接纳、被认可的需求,特别是孩子,他(她)们做事的出发点大多停留在被老师、家长表扬、赏识的需求点上,所以钢琴教学过程中教师一定不要吝啬自己的表扬,哪里有钢琴培训班学吗,一定多以赏识的情感去激起学生学习的动力、燃烧孩子们学习的热情。
钢琴趣味小知识,幼师钢琴培训,你知道多少?
1.谁是“钢琴诗人”呢?波兰作曲家肖邦,被视为钢琴音乐伟大的作曲家,通常被誉为“钢琴诗人”。
2.十二平均律是由谁首创?中国十二平均律是由明代朱载堉首创,西洋十二平均律是由德国巴赫首创。
3.中国的音乐节是什么时候?中国的音乐节为四月五日,也就是与我们的清明节同一天。
4.交响诗是由谁首创?交响诗是由李斯特首创,他曾受业于车尔尼。
5.世界三大芭蕾舞剧为何?世界三大芭蕾舞剧为柴可夫斯基所做的天鹅湖,睡美人及胡桃夹子。
6.音乐史l上早的第l一部协奏曲为何?音乐史l上早的第l一部协奏曲为科赖里所做的大协奏曲。
14.谁是进行曲之1王?美国作曲家,致力于军乐队的发展,发明苏沙低音号的苏沙。
15.谁是俄国音乐之父?采用俄罗斯民谣作为主题运用欧洲式的音乐手法,创作许多民族性的音乐是俄国作曲家葛令卡。
7.简谱是由谁创立的?简谱是由法国的医生兼音乐理论家舒威以音乐教育为目的(Cheve,Emile-Joseph-Maurice 1804~1864)所创立,所以这种简谱又称为'舒威谱式'。以阿拉伯数字中的1、2、3、4、5、6、7??亚》--《哈里路亚》。
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